Para no olvidar

La promoción de la salud y la prevención de los riesgos ocupacionales en el ámbito laboral deben ser enfocadas en la población trabajadora de acuerdo con sus características específicas, factores de riesgo y modo de organización. Por estas razones el modelo para su implementación se debe afianzar en los principios pedagógicos del diálogo de saberes, metodología cualitativa de la investigación que puede enmarcarse en los modelos sociales de la pedagogía. Se trata de generar relaciones pedagógicas interactuantes, con un modelo de enseñanza–aprendizaje participativo y constructivista, que permita el reconocimiento del trabajador informal como persona con experiencia en su ejercicio del trabajo y conocedor de su entorno, de manera que en un intento de comprensión de su identidad (valores, necesidades, sentidos) se identifique el papel del trabajo en su desarrollo vital, la salud como bien individual y colectivo, la identificación de los factores de riesgo en el trabajo y sus mecanismos de supervivencia y protección, de manera tal que los conceptos técnicos y los principios sociales no agredan su vida en el trabajo que es a la vez su vida en la calle, y más bien, la complementen.